Poli-pro:
Aspectos previos:
Este software que nos pone a disposición eduteka.org es recomendable para niños de sexto hasta octavo básico; dentro de su contenido podemos encontrar poliedros regulares e irregulares, es fácil de manejar y sirve para tener conciencia de la construcción de estos poliedros.
Lo que me llama la atención, es que este software muestra desde su conformación, las caras separados y delimitadas, hasta llegar a la construcción total de la figura poliedro a través de una animación.
Adecuación Técnica:
Los iconos, la estructura de la pantalla, esta bien clara, en cuanto a la información pues esta bien estructurada y categorizada, las imágenes están en directa relación con lo que se pretende enseñar y por su puesto tiene diferentes niveles de aprendizajes.
Adecuación Didáctica:
En cuanto a los contenidos, se ven los poliedros regulares e irregulares, clasificados en categorías; Permite la valorización de los cuerpos geométricos, en conjunto con el software se pueden establecer actividades referente a los poliedros; Claramente este software es un elemento motivador a la hora de adquirir los aprendizajes.
Evaluación Global:
Su utilización es de fácil manejo, la respuesta en la interacción es inmediata, se pueden detectar dificultades de aprendizaje a tiempo, otorgando las remediales correspondientes según el caso; la presentación en conjunto con el lenguaje es teórico ya que la materia en si lo requiere.
Comentario sobre el software:
Este software educativo, es muy bueno a la hora de presentar los aprendizajes, ya que es un buen elemento motivador para el alumno, y promueve la conciencia a la hora de interactuar con los diferentes poliedros.
Kkuentas:
Aspectos previos:
Este software está enfocado a todos los alumnos que inician su proceso en las matemáticas, como lo son los niños de primero básico, y también para aquellos que buscan la necesidad de ejercitar la mente, ya sea para alumnos de sexto básico, hasta alumnos de enseñanza media e incluso alumnos de enseñanza superior, por la misma finalidad de este software, como ejercitador. Los contenidos son todas las operaciones matemáticas básicas, y es fácil de utilizar pues simula la realidad; me llama la atención que uno puede variar los escenarios, el grado de dificultad, sabe cuales son sus errores y aciertos, etc. Emplea elementos visuales diferentes, escenarios distintos, hay animaciones, etc, por lo que es imposible desmotivarse ante tales experiencias.
Adecuación Técnica:
La estructura de la página esta muy bien estructurada, y en relación a esto, los accesos, el control de la información, en cuanto a los iconos, símbolos, son fáciles de entender y utilizar, para los fines que este propone; las imágenes, textos y la relación de una pagina a otra es armoniosa, y la sincronización de estas están acorde con las exigencias que este software presenta; Contiene distintos niveles de aprendizajes, existe la posibilidad de aprender de los errores y ser conscientes de ello, todo para lograr de manera exitosa los objetivos de este aprendizaje o mirado desde otro punto de vista, en la ejercitación.
Adecuación Didáctica:
El objetivo que presenta este software es abordar y ejercitar todas las operaciones matemáticas básicas que este presenta, no transmite valores, a menos de que nosotros como profesores fomentemos implícitamente algún valor que podamos trabajar con esto; propone modelos de resolución de problemas, y secuencias correctas para llegar al resultado, todas las actividades giran en torno a lo mismo; la manera en que motiva este software es muy variada, en los escenarios, en los fondos de pantalla, en el refuerzo, etc.
Evaluación Global:
La utilización de este programa es practico y fácil; los alumnos progresivamente van adquiriendo los aprendizajes en conjunto con el profesor, ya que se presentan momentos de dificultad para los alumnos, y es una instancia que el profesor puede tomar para reforzar, o explicar los procedimiento para adquirir los aprendizajes, en vista de las respuestas ellos tomarán la información o los procedimientos y lo internalizarán; el lenguaje es adecuado para su utilización, pues don conceptos que se deben conocer si se quiere aprender estas operaciones básicas.
Comentarios sobre el software:
Para mi este software sería muy útil para presentar y ejercitar los aprendizajes, es un material educativo muy positivo, y estructurado, por lo que permite a los alumnos ser conscientes a la hora de adquirir los nuevos aprendizajes y también para reforzarlos, es muy motivante de por si trabajar con el computador, por lo que para los alumnos es siempre un desafío para quienes utilizan este software.
Grados:
Aspectos previos:
El nivel educativo en que puede ser utilizado, es de 5º básico a 8º Básico ocupando criterios de complejidad; Los contenidos que trata son de transformación o equivalencia entre Centígrados, Kelvin y Fahrenheit; COn respecto a su diseño es muy sencillo y omogeneo, emplea elementos de textos y número.
Adecuación de Técnica:
La estructura de la página es sencilla como mencione anteriormente; el acceso a la información es directa; los símbolos son de fácil interpretación, la relación de imagen y texto es omogenea, no tiene sonido ni cambio de página a otra; la utilización de esta herramienta debe adecuarce para los distintos niveles educativos, por ende la complejidad también.
Adecuación Didáctica:
Los objetivos que alcanza, son la relación existente entre Centígrados, Kelvin y Fahrenheit para los alumnos, no trasmite valores, no propone modelos para la resolución de conflictos; se puede utilizar para una unidad didáctica y o como elemento de apoyo pedagógico; es difícil encontrar deficiencia en los aprendizajes, pero si se puede hacer conciencia a la metacognición de los alumnos; la motivación siempre va a depender del profesor a pesar de la omogeneidad del software.
Evaluación Global:
El uso de este programa es de fácil utilización, tanto para los alumnos, como para el profesor; el tiempo de respuesta de los alumnos es inmediata, no necesita de apoyo exterior; la corrección de errores se puede dar a través de preguntas que ballan surgiendo en la misma clase; el lenguaje utilizado es de fácil comprensión pues los alumnos ya deben tener conocimientos previos del tema, lo mismo para las palabras y textos que puedan contener el programa, las faces son mas bien cortas, la utilización gramatical en los programas sirve de refuerzo para el alumno.
Comentario o sugerencias sobre el software:
Este software puede ser un muy buen apoyo para ligar los conocimientos de los alumnos a esta experiencia educativa, todo va cómo uno lo utilice y los propósitos que quiera lograr.
Wordbird
Aspectos Previos:
Este software puede ser utilizado desde el nivel de cuarto ó quinto básico hasta octavo básico; como podrán ver es un programa que a través de entretenidos escenarios enseñan y ejercitan a los alumnos en el idioma extranjero, la materia es variada ya que contiene diferentes niveles desde lo más simple a lo más complejo; lo que me llama la atención es la diversidad de escenarios en la que la materia es presentada; la variedad de sus elementos es notoria, ya sea en textos, gráficos, vídeos, animaciones, etc.
Adecuación técnica:
La estructura de la página es muy variada no se pierde en omogeneidad, el acceso a la información es de ensayo,error y retroalimentación; los iconos son fáciles de entender cuando se ha comenzado d¡a trabajar en él; es armónico en su imagen y texto y de igual manera con la imagen y el sonido; es de fácil utilización y contiene diferentes niveles de aprendizaje con mayor o menor grado de complijidad.
Los contenidos a tratar en este software son muy variados, entre estos podemos encontrar objetos, animales, cosas, verbos, profesiones, etc.; en alguna medida puede llegar a transmitir valores en cuanto el profesor sepa abordar los temas de interés, de esto también puede expresar modelos de conducta adecuados; propone en todo su desarrollo modelos de resolución de conflictos, por su propuesta estímulo, respuesta y refuerzo; este software puede ser utilizado después de presentar los conocimientos a modo de ejercitación y refuerzo de lo ya aprendido como suerte de retroalimentación, entre de esto podemos identificar en los alumnos deficiencias en el aprendizaje y sus devilidades pudiendo actuar y reforzar estas devilidades; la motivación está presente en todo momento ya que los alumnos interactúan de manera eficaz con el software.
Evaluación Global:
El uso del programa es de fácil utilización luego de una adecuada presentación de este; el tiempo de respuesta a la interacción es inmediata, en cuanto a los aprendizajes algunos se refuerzan y otros se aprenden por errores; la presentación de los sonidos es muy motivadora y captadora de atención, las palabras y frases se presentan por llamativos colores, el vocabulario está directamente relacionada con el ingles por lo que es preciso orientar a los alumnos.
Comentarios o sugerencias:
Este software es muy útil a la hora de reforzar los aprendizajes y los errores, se aprende de una manera diferente, es muy motivadora y de fácil utilización cuando uno se familiariza con el; es recomendable incluso para niños pequeños que sepan leer y escribir, y va a depender principalmente del profesor cómo él lo ocupe como un elemento didáctico en sus clases.
